Instrucciones: encontrar una narraci\u00f3n conocida que tenga un desarrollo lineal, es decir, que cuente los sucesos de su argumento desde el primero hasta el \u00faltimo en estricto orden cronol\u00f3gico.<\/p>\n
Despu\u00e9s, redactar un breve resumen de c\u00f3mo ser\u00eda esa narraci\u00f3n si comenzara no en el primer suceso contado, sino a la mitad (o por lo menos en alg\u00fan suceso posterior), y tuviera que explicar sus antecedentes de forma retrospectiva: con flashbacks,<\/em> como se dice a veces, o bien mediante explicaciones dadas por los personajes o el narrador, o de otra manera. Este resumen deber\u00eda contener c\u00f3mo, y en qu\u00e9 puntos de la narraci\u00f3n, se dan todos esos antecedentes faltantes.<\/p>\n A veces se recomienda comenzar una narraci\u00f3n con un episodio llamativo, aunque no sea el \u201cprimero\u201d: el m\u00e1s temprano en la cronolog\u00eda de los sucesos. Este ejercicio puede servir para que se vean mejor las ventajas que puede tener ese juego con la estructura narrativa, y tambi\u00e9n el esfuerzo que exige. Para usar un ejemplo cl\u00e1sico, si Don Quijote de la Mancha<\/em> comenzara en el famoso episodio de los molinos de viento, Cervantes tendr\u00eda que haber puesto despu\u00e9s de ese episodio todas las explicaciones necesarias sobre su protagonista, que en la versi\u00f3n real de la novela comienzan de inmediato en el primer cap\u00edtulo, cuyo subt\u00edtulo es precisamente \u201cQue trata de la condici\u00f3n y ejercicio del famoso y valiente hidalgo don Quijote de la Mancha\u201d.<\/p>\n Como los dem\u00e1s, este ejercicio se puede realizar en privado \u2013escrito en una libreta, por ejemplo\u2013 o publicar en alg\u00fan espacio en l\u00ednea. Tambi\u00e9n se puede enlazar, si se desea, en la secci\u00f3n de comentarios de esta nota, o dejarse all\u00ed directamente.<\/p>\n Importante: para que otras personas puedan comentar el ejercicio, es mejor que realmente parta de una historia conocida (y no, digamos, de una historia propia, in\u00e9dita o hasta inconclusa de quien hace el ejercicio).<\/p>\n El objetivo es, a partir de redactar el resumen, hacernos algunas preguntas sobre la forma de un texto narrativo, y no s\u00f3lo sobre su contenido.<\/p>\n *<\/p>\n Por si les interesa, hay m\u00e1s publicaciones de #Escritura2018 en el grupo de Facebook<\/a> que hemos creado para ello, as\u00ed como en Twitter<\/a>, el sitio<\/a> de Raquel<\/a> y nuestro canal de YouTube<\/a> (en el que est\u00e1, ya, una colecci\u00f3n<\/a> de todos los videos realizados sobre #Escritura2017 el a\u00f1o pasado, y otra con los videos de 2018<\/a>).<\/p>\n
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